期末
1.按照阿特金森的成就动机的结构，当一个人希望成功的动机高，而避免失败的动机低的时候，他最终的（合成）成就动机是怎样的（高）。
2.叶克斯-多德森定律告诉我们（从事困难的工作，动机强度较低时成绩较好）。
3.基于观众的条件性情绪反应设计的广告是对（经典条件作用）的应用。
4.感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物的（个别）属性的反映。
5.刺激停止作用后，感觉并不立即随之消失，而是逐渐减弱，即感觉有一种暂留现象，这被称为（感觉后像）。
6.研究表明短时记忆的容量是（7±2）个组块。
7.象棋大师和新手对棋局进行复盘的差异最能说明（组快的大小与人的知识经验有关）。
8.某5岁小孩在斯坦福—比奈量表智力测验中智商为120，他的智力年龄为（6岁）。
9.离差智商指的是（个体智商在其同龄人中的相对位置）。
10.奥尔波特认为，（中心特质）是指能代表一个人的性格的核心成分。
11.下列人物（A.马斯洛D.罗杰斯）是人本主义取向的心理学家。
12.阿特金森提出在成就动机的形成过程中，有两种方向彼此相对的心理作用是（B.希望成功C.害怕失败）。
13.记忆的三个过程是（B.编码C.提取D.存储）。
14.发散思维的特征为（A.流畅性B.独特性C.变通性）。
15.易受催眠的人（A.愿意与催眠师配合B.容易集中精神不容易分心C.能够分离出不愉快的记忆D.喜欢幻想）。
16.心理是人脑对客观现实的客观反映（错误）。
17.心理学家班杜拉认为，儿童通过观察学习而习得新行为（正确）。
18.对于困难或复杂的任务，有中等程度的动机水平，做事的效率最高（错误）。
19.桑代克认为，学习的形成受学习行为结果的影响，即学习的效果律（正确）。
20.爸爸因为小明打了妹妹而取消给小明零花钱，这是对小明的正惩罚（错误）。
21在思维活动中，对刺激能灵活地作出多种反应的能力，称为思维的流畅性（正确）。
22.根据记忆的内容，可以把记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆（错误）。
23.识记材料的系列位置效应可以用倒摄抑制和前摄抑制来解释（正确）。
24.人的基本情绪包括喜、怒、哀、乐四种（错误）。
25.比西量表的不能比较不同年龄的儿童的智力（错误）。