《1500-1840儒学在欧洲》
概论 前言 本书内容其实比较详实，不过对我而言没有太多新内容。 书中说「大航海」之后，世界才连通。这话显然不靠谱，只能说西欧人融入了原有的世界贸易体系，详情见《西方文明的东方起源》一书。 ...
历史
妙篇——秦晖《太平天国：传统民变的特殊标本，中西碰撞的旁生枝节》
简介 文章来源 评论 历朝历代都没有亡于「土地兼并」的，亡于「官逼民反」的倒有不少。 「文化传播层面的“西化”与制度进步层面的“现代化”虽有联系，毕竟绝不是一回事。近代中国历史的基本趋势是资本主义化，而不是基督教化，是以市场经济、宪政民主取代传统帝国的命令经济和专制政治。」这完全是瞎扯。 ...
《爱有差等：先秦儒家与华夏制度⽂明的构建》
概论 前言 本书出版之前基本上读完了本书内容，也算是另一种类型的追星了。我因为读过很多相关内容，看到书中很多标题就能想象到其中的内容，所有下面摘录的内容会非常简略。 ...
《大棋局中的国共关系》
概论 前言 都是社科院的，为什么吕迅就能比吴锐这类「色目人」正面不少呢？每一个被列宁式政党发明的玩意都应该被彻底消灭！！！ 囿于现实情况，这本书还存在不少不足之处比如对两蒋的评价过低，也高估了毛泽东面对斯大林的独立自主性…… 这点恐怕需要新中国建立之后解密档案才能有个相对靠谱的说法。 ...
《从仰韶出发，寻根华夏文明》
概述 前言 这本书本身错误太多，比如作者尬吹母系社会……我都懒得批驳了。这里只贴目录，因为摘录正文确实没什么意义。 作者区分了载、年、岁的概念，以此来重构帝尧、帝舜等的真实年龄，这点值得深思。 ...
《龍：一種未明的動物》
概述 前言 我作为龍🐉類愛好者，即使沒有親眼見到真龍，但也不能不讀這本書（ε=ε=ε=┏(゜ロ゜;)┛ 這裏使用正體字，以示對龍的敬畏之心和好奇心。 這本書介紹了歷史上的一些墜龍事件特別是遼寧營口墜龍事件的資料，也給出了作者對龍、蛟等生物的認知，這都給了我很大的啓發。 ...
《行善的艺术：晚明中国的慈善事业》
概论 前言 书中提到了明末绅士们做慈善活动救灾的相关事项，这足以反驳一下「江南不纳税」的「谣言」。 《祁彪佳日记》记录的开会流程值得我们参考借鉴，不能全靠《民权初步》或者说《罗伯特议事法则》。已经有相关的论文出现了。 ...
NTU《史記》
课程链接 课程分节记录 第一講 導論與太史公自序（一）（主題：什麼是責任？） 1-1 開宗明義：從史記學史記•12 分钟 本课程有三个特色。 （1）这是一门读书课，因为中国文化要培养”读书人“。中国的”读书人“和现代一般人所说的”知识分子“不同。因为”知识“不包括”道德“。读书的目的，不仅止于”明理“，更为了”求道“，其中便包括”道德“在内。 ...
NTU《中國古代歷史與人物：秦始皇》
课程链接 课程分节记录 1前言 Introduction 這門課的原始動機，就是希望打破歷史思維有「標準答案」這種想法，希望同學在上這門課後，都能打破思想的框框，解放各位的思辨能力。在這門課裡，會藉由歷史案例，來向各位示範學習歷史可以如何思維；但希望同學壹定要記得，不要把老師的答案當成是「標準答案」。人文學的本質是思辨，思辨有「好」和「更好」的答案，但根本沒有「標準答案」。 ...
读史使人明志——如何从史书中汲取智慧
前言 以台大教授吕世浩老师《史记》课程为例，完整课程可以从Coursera或Youtube上学到。下面是吕老师的演讲《学历史的大用》： <!DOCTYPE HTML> 以前虽然读玩了整本《史记》，也听过这门课好多遍，但显然没增长多少智慧。这次应该记点笔记的！读《史记》对我的影响比较大的方面就是让被洋奴洗脑多年的我发现二千多年前”中国人民就信奉上帝，敬重天使“这回事，这让我深受震撼。不过仔细想想也很”正常“，毕竟中国人已经沦为夷狄快四百年了，天地祖宗圣贤早已成为文明的灰烬！真正的中国应该是：”以言乎治法，則本之二帝三王；以言乎道統，則本之六經四子，家孔孟而戶朱程也。其學也，源左國而溯班馬；其文也，詩賦則昭明文選而以李杜為歸依；字畫則周禮六書而以鍾王為楷式。賓賢取士，漢唐之科目也；博帶峩冠，宋明之衣服也。“吾辈当博通经史，重整旗鼓，光复中华，立不世之功！ ...